Millaiset muistot sinulla on koulujen vessoista? Oliko se paikka, jossa tunsit olosi turvalliseksi – vai paikka, jota vältit viimeiseen asti?
Koulujen vessat ovat usein täysin unohdettu osa oppimisympäristöä, vaikka niiden merkitys on perusta lapsen hyvinvoinnille ja oppimiselle. Moni lapsi pidättää vessahätäänsä ihan koko koulupäivän ajan – koulun vessat pelottavat, siellä kiusataan ja siisteys on retuperällä.
Toimintamalli vessaan menemättömyydestä opitaan nopeasti koulupolun alettua. Vessoista tulee paikka, johon mennään vain äärimmäisessä hädässä – jos silloinkaan. Minunkin lapseni on kokenut tämän: ekaluokalla hänelle kävi usein vahinkoja, koska vessaan ei voinut mennä. Nyt neljännellä luokalla hän edelleen välttelee koulun vessoja viimeiseen asti.
Jokaisella lapsella on oikeus vessarauhaan – myös koulussa
Olen puhunut julkisten vessojen puolesta jo seitsemän vuotta, ja mitä enemmän kuulen ihmisten kokemuksia ja näen, kuinka tilanne käytännössä on, sitä suuremmaksi paloni aiheen ympärillä kasvaa.
Juuri nyt sydämeni sykkii erityisesti koulujen vessojen kehittämiselle.
On järkyttävää, että moni lapsi pidättää vessahätäänsä koko koulupäivän ajan. Koulun vessat pelottavat, niissä kiusataan, ja siisteys on usein retuperällä. Myös oma lapseni on joutunut kokemaan tämän: ekaluokalla hänelle kävi usein vahinkoja, koska vessaan meneminen pelotti. Nyt neljännellä luokalla hän edelleen välttelee koulun vessoja viimeiseen asti.
Kun 80-vuotias vaarini kertoo omilta kouluajoiltaan samoja tarinoita, on selvää, että mitään ei ole tapahtunut. Miten on mahdollista, että koulumaailman vessat, joiden pitäisi olla lapsille turvallisia ja puhtaita paikkoja, ovat yhä ongelmallisia vuosikymmen toisensa jälkeen?
Jokaisella lapsella on oikeus vessarauhaan – siistiin, turvalliseen paikkaan, jossa ei tarvitse pelätä eikä pidätellä. Lasten hyvinvointi on tärkeintä, ja siihen kuuluu myös turvallinen, viihtyisä ympäristö koulujen vessoissa.
Koululaiset karttavat koulujen vessoja, paljastaa kansainvälinen kyselytutkimus. ”
” Yle Uutiset: Yläkoululaiset ärsyyntyivät unisex-vessoihin ja saivat aikaan muutoksen: ”Osa oppilaista pidätteli koko päivän” Tyttöjen ja poikien yhteiset vessat olivat epäsiistejä ja niiden lukot rikki.
Mitä koulujen vessoissa pitäisi parantaa? Vessojen suunnittelu ja siivouskäytännöt kuntoon
Koulujen suunnittelussa tulisi ottaa huomioon kaikenikäiset oppijat ja heidän tarpeensa. Ekaluokkalaisen osaamistaso vessassa pärjäämiselle on aivan eri kuin yläkoululaisen, ja tämä tulisi huomioida suunnittelussa. Vessojen toimintojen, siisteyden ja materiaalivalintojen on oltava sellaisia, että pienimmätkin oppilaat tuntevat olonsa turvalliseksi ja osaavat käyttää tilaa itsenäisesti.
Entä siivous ja ylläpito? Vessoja on lähes mahdotonta pitää siistinä, jos suunnittelussa ei ole huomioitu kävijämäärää tai siivoukselle varattua aikaa ja resursseja. Siivouskeskuksen sijainti voisi olla lähempänä vessoja, jotta siistijöiden olisi helpompi ylläpitää WC-tilojen puhtautta myös kesken koulupäivän. Koulurakennusten suunnittelussa olisi tärkeää kuunnella myös siivoojia ja heidän toiveitaan – he tietävät käytännössä parhaiten, mitä tilat ja niiden ylläpito vaativat.
Oppilaat mukaan suunnitteluun
Mitä jos otettaisiin mukaan suunnitteluun myös oppilaat itse? Lapset ja nuoret osaavat varmasti arvostaa heille suunniteltuja WC-tiloja, jos niissä on otettu huomioon heidän toiveensa ja tarpeensa. Koulu voisi järjestää esimerkiksi työpajoja tai kyselyjä, joissa lapset saisivat kertoa, millaisista tiloista he kokevat hyötyvänsä eniten.
” Turun Sanomat: Turkulaisäiti kertoo: koulun vessakäytäntö aiheutti lapselle virtsaummen – ”Tämä ei ole enää inhimillistä” Ovia on laitettu säppiin väärinkäytösten välttämiseksi ainakin Vasaramäen, Puropellon ja Rieskalähteen yläkouluissa.”
” Helsingin Uutiset – Helsinkiläiskoulussa vain yksi wc noin 100:aa oppilasta kohden – ”Eriteongelmia ja sotkua” Välillä vessat ovat olleet käyttökiellossa sotkuisuuden takia.”
”Iltalehti.fi – Yle: Yläkoulun unisex-vessat paljastuivat huonoksi ideaksi – ”Osa oppilaista pidätteli koko päivän” Yläkoulun oppilaiden vessat olivat huonossa kunnossa siihen saakka, kunnes tytöille ja pojille tehtiin omat WC-tilat.”
Kiusaamisen ja ilkivallan ehkäiseminen
Koulun vessoissa kiusataan ja tilat ovat usein ilkivallan kohteina. Tämä tekee monille lapsille vessassa käymisestä pelottavan ja turvattoman kokemuksen. Turvallisuuden tunnetta voisi lisätä myös aikuisten – opettajien ja siivoojien – läsnäololla, jolloin oppilailla olisi turvallisempi olo asioida WC-tiloissa. Miksi opettajilla on erilliset WC-tilat? Voisiko yhteiset WC-tilat olla ratkaisu kiusaamiseen ja ilkivaltaan liittyvissä ongelmissa?
Koulujen vessoihin on tehtävä muutos
Koulujen vessoihin liittyvät ongelmat vaikuttavat lasten arkeen enemmän kuin uskommekaan. Kun koulujen vessoihin liittyviä puutteita vähätellään, vähätellään samalla lasten oikeutta tuntea olonsa turvalliseksi. Lapset ansaitsevat tiloja, joissa he voivat huolehtia perustarpeistaan ilman pelkoa, häpeää tai turvattomuuden tunnetta.
Koulujen ja päättäjien, asiantuntijoiden ja suunnittelijoiden olisi hyvä miettiä vessojen merkitystä osana oppimisympäristöä. Kyse on paljon suuremmasta asiasta kuin vain vessatiloista: kyse on kunnioituksesta lapsiamme kohtaan ja heidän hyvinvointinsa asettamisesta etusijalle. Jokaisella lapsella on oikeus turvalliseen ja siistiin vessaan – paikkaan, jossa ei tarvitse pelätä eikä pidätellä.
Nyt on aika tehdä muutos, jotta tulevat sukupolvet voivat katsoa taaksepäin ja nähdä, että heidän tarpeensa ja hyvinvointinsa on otettu vakavasti. Kuunnellaan lapsia ja tehdään yhdessä koulumaailmasta paikka, jossa he tuntevat olonsa turvalliseksi – myös vessassa.
Sanna Lahtivesi
Suunnittelija / projektimyynti
+358 45 164 4000
sanna.lahtivesi@novosan.fi
Novosan Oy
Julkisten WC-tilojen asiantuntijayritys